Какво означава да бъдеш будител днес? Този въпрос обедини учениците от 11.б клас в поредица от часове по литература, посветени на романа „Железният светилник“ на Димитър Талев и на предстоящия Ден на народните будители. В хода на заниманията те трябваше да открият как идеите и героите на Талев могат да бъдат свързани със съвременните будители и техните каузи.

Учениците от чуждоезиковия профил приеха задачата като предизвикателство и възможност за творчество. Работиха в екипи, споделяха идеи и лични гледни точки, опитвайки се да намерят връзката между възрожденските будители и съвременните хора, които продължават да вдъхновяват с делата си. Тези размисли се оформиха в три основни направления: писма до Лазар Глаушев, визуални проекти под мотото „Будители 2.0“ и съвременен „Народен катехизис“ – съвкупност от принципи за отговорност и човечност.

Всяка група избра своя начин да представи темата. Някои написаха писма, в които млади хора разговарят с Лазар за бъдещето на просветата и значението на езика. Други създадоха плакати и дигитални визии, в които героите на Талев срещат съвременни будители – учители, лекари, учени, доброволци и творци. Трети подготвиха сборник от идеи за това как можем да съхраним светлината на знанието в епохата на бързи новини и кратка памет.

Постепенно часовете по профилирана подготовка се превърнаха в общо преживяване – опит да се разбере какво означава да пазиш светлината на знанието днес. От тези усилия се родиха проекти, които носят усещането за жив диалог между миналото и настоящето – версия 2.0 на будителството, в която духът на просветата продължава да гори.